Orðatónar: Aukinn orðaforði og lesskilningur barna með íslenskri tónlist Halldóra Lillý Jóhannsdóttir skrifar 14. júlí 2024 13:00 Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Í dag, þegar tæknin og nútímasamfélagið gera meiri kröfur um lesskilning og sköpunargáfu en nokkru sinni fyrr, er mikilvægt að finna nýjar og skapandi leiðir til að efla menntun barna. Verkefnið Orðatónar er byltingarkennd nálgun sem sameinar tónlist og menntun á einstakan hátt til að auka orðaforða og lesskilning íslenskra barna. Orðatónar byggir á hugmyndinni um að nota kraft tónlistar til að kenna börnum orðaforða og samheiti. Verkefnið gengur út á að spila vinsæl lög eftir þekkta íslenska tónlistarmenn og stöðva lögin við tiltekin orð. Börnin fá þá ákveðinn tíma til að skrá samheiti fyrir þessi orð, sem hjálpar þeim að leggja orðin á minnið. Þessi aðferð er ekki aðeins áhrifarík til að auka orðaforða heldur einnig skemmtileg og skapandi leið til að læra. Samkeppnin um athygli barna Börnin læra ný orð og samheiti þeirra í samhengi sem er skemmtilegt og áhugavert. Með því að vinna með texta í lögum sem þau þekkja og kunna að meta, eykst skilningur þeirra á íslensku máli. Þau fá tækifæri til að vinna skapandi með texta og þróa eigin orðaforða og tjáningu. Að auki er þetta frábær leið til að tengja saman ólíkar kynslóðir í gegnum sameiginlegt áhugamál - tónlistina. Til að tryggja að Orðatónar nái til sem flestra barna þarf að vinna verkefnið með skólum og menntastofnunum. Með samstarfi við kennara og skólastjórnendur er hægt að innleiða kennsluaðferðir á fjölbreyttum vettvangi, frá grunnskólum til tónlistarskóla og skapa umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt, fá tækifæri til að þroska orðaforða sinn og sköpunargáfu til að undirbúa þau betur fyrir framtíðina. Stafræn æska - framfarir eða hamfarir? Orðatónar er spennandi og nýstárlegt verkefni sem miðar að því að bæta íslenskukunnáttu barna á skemmtilegan hátt. Verkefnið byggir á því að nota tónlist sem verkfæri til að kenna börnum orðaforða og samheiti, sem stuðlar að betri lesskilningi og auknum orðaforða íslenskra barna. Við lifum á tímum þar sem tækni og stafrænar lausnir eru órjúfanlegur hluti af daglegu lífi barna. Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Orðatónar sameinar þessa menningararfleifð við stafrænar kennsluaðferðir og skapar umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt. Dæmi um texta og orðanám: Nýdönsk Megas Jóhann Helgason Bubbi Morthens Alelda Spáðu í mig Stríð og friður Stál og hnífur Þrúgunnar reiði, þrætur og óskipuleg orð. Af sama meiði. Helsi og skilningsleysi þess sem að ei skilur, hvað er réttlátt, hvað er rangt? Í eigin heimi, menn verða, verða Spáðu í mig kvöldin eru kaldlynd útá Nesi kafaldsbylur hylur hæð & lægð kalinn & með koffortið á bakinu kem ég til þín segjandi með hægð Stríð og friður Á vígvellinum Menn fella tár En enginn skilur Stál og hnífur í höndum hans Örlögin grimm Enginn fær aðstoð Samheiti Samheiti Samheiti Samheiti Reiði • Illska •gremja Þrætur •deilur •ósætti Óskipuleg •Ringulreið •rugl Kaldlynd •Köld •kuldaleg Kafaldsbylur •Snjóbylur •stórhríð Kalinn •Frosinn •kaldur Stríð •Átök •bardagi Friður •Ró •kyrrð Vígvöllur •Orrustuvöllur •bardagasvæði Stál •Járn •málmur Hörund •Skinn •húð Vaggar •Ruggar •dúat Höfundur er lögfræðingur Viltu birta grein á Vísi? Sendu okkur póst. Senda grein Börn og uppeldi Mest lesið „Ég veit alltaf hvar þú ert druslan þín!“ Linda Dröfn Gunnarsdóttir Skoðun Sólheimar – á milli tveggja heima Hallbjörn V. Fríðhólm Skoðun D, 3 eða rautt? Arnar Steinn Þórarinsson Skoðun Í dag er ég líka reiður! Davíð Bergmann Skoðun „Ég verð að vera fræg til að geta eignast vini“ – ranghugmynd sem stjórnaði lífi mínu í næstum því 30 ár Mamiko Dís Ragnarsdóttir Skoðun Tími til að tala leikskólana upp Bjarnveig Birta Bjarnadóttir Skoðun Kennum þeim íslensku Magnea Gná Jóhannsdóttir Skoðun Hættum eltingarleiknum við „gervigreindarsvindl“ – endurhönnum prófin í staðinn Sigvaldi Einarsson Skoðun Grunnskóli fyrir suma, biðlisti fyrir aðra, en „skref í rétta átt“ Sigurbjörg Erla Egilsdóttir,Theodóra S. Þorsteinsdóttir Skoðun Kæru samborgarar, ég er ástæðan fyrir mögulegum skertum lífsgæðum ykkar Andri Valgeirsson Skoðun Skoðun Skoðun Fundur á Akureyri um hættulega úrelta stjórnarskrá Íslands Hjörtur Hjartarson,,Katrín Oddsdóttir skrifar Skoðun Vissir þú þetta? Rakel Linda Kristjánsdóttir,Sigurlaug Kristjánsdóttir skrifar Skoðun Íslensk samvinna fyrir loftslag og náttúru. Skógræktarfélag Íslands, Votlendissjóður og Carbfix Brynjólfur Jónsson,Ólafur Elínarson,Þórunn Inga Ingjaldsdóttir skrifar Skoðun Fatlað fólk ber ekki ábyrgð á lífsgæðum borgarbúa Anna Lára Steindal skrifar Skoðun Á Kópavogur að vera fallegur bær? Hákon Gunnarsson skrifar Skoðun Börn og stuðningur við þau í íþrótta- og tómstundastarfi Eygló Ósk Gústafsdóttir,Kristín Skjaldardóttir,Þóra Sigfríður Einarsdóttir skrifar Skoðun Aðdragandi 7. oktober 2023 í Palestínu Þorvaldur Örn Árnason skrifar Skoðun Útlendingamálin á réttri leið Sigurjón Þórðarson skrifar Skoðun Eyjar í draumi eða dáleiðslu, þögnin í bæjarmálum er orðin hættuleg Jóhann Ingi Óskarsson skrifar Skoðun Kvíðir þú jólunum? Sóley Dröfn Davíðsdóttir skrifar Skoðun Í dag er ég líka reiður! Davíð Bergmann skrifar Skoðun NPA breytir lífum – það gleymist í umræðunni Rúnar Björn Herrera Þorkelsson skrifar Skoðun D, 3 eða rautt? Arnar Steinn Þórarinsson skrifar Skoðun Tími til að tala leikskólana upp Bjarnveig Birta Bjarnadóttir skrifar Skoðun „Ég veit alltaf hvar þú ert druslan þín!“ Linda Dröfn Gunnarsdóttir skrifar Skoðun Sólheimar – á milli tveggja heima Hallbjörn V. Fríðhólm skrifar Skoðun „Ég verð að vera fræg til að geta eignast vini“ – ranghugmynd sem stjórnaði lífi mínu í næstum því 30 ár Mamiko Dís Ragnarsdóttir skrifar Skoðun Hættum eltingarleiknum við „gervigreindarsvindl“ – endurhönnum prófin í staðinn Sigvaldi Einarsson skrifar Skoðun Dráp á börnum halda áfram þrátt fyrir vopnahlé Sveinn Rúnar Hauksson skrifar Skoðun Kennum þeim íslensku Magnea Gná Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Grunnskóli fyrir suma, biðlisti fyrir aðra, en „skref í rétta átt“ Sigurbjörg Erla Egilsdóttir,Theodóra S. Þorsteinsdóttir skrifar Skoðun Erum ekki mætt í biðsal elliáranna Ragnheiður K. Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Að vera eða ekki vera aumingi Helgi Guðnason skrifar Skoðun Kæru samborgarar, ég er ástæðan fyrir mögulegum skertum lífsgæðum ykkar Andri Valgeirsson skrifar Skoðun Setjum velferð barna og ungmenna í forgang og sameinumst um bætta lýðheilsu María Heimisdóttir,Dóra Guðrún Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Rangfærslur sveitarfélaga um réttindi fatlaðs fólks Alma Ýr Ingólfsdóttir skrifar Skoðun Sameinumst í að enda stafrænt ofbeldi gegn fötluðum konum Anna Lára Steindal skrifar Skoðun Áskoranir í iðnnámi Íslendinga! Böðvar Ingi Guðbjartsson skrifar Skoðun Opin eða lokuð landamæri? Pétur Björgvin Sveinsson skrifar Skoðun Góð samviska er gulli betri Árni Sigurðsson skrifar Sjá meira
Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Í dag, þegar tæknin og nútímasamfélagið gera meiri kröfur um lesskilning og sköpunargáfu en nokkru sinni fyrr, er mikilvægt að finna nýjar og skapandi leiðir til að efla menntun barna. Verkefnið Orðatónar er byltingarkennd nálgun sem sameinar tónlist og menntun á einstakan hátt til að auka orðaforða og lesskilning íslenskra barna. Orðatónar byggir á hugmyndinni um að nota kraft tónlistar til að kenna börnum orðaforða og samheiti. Verkefnið gengur út á að spila vinsæl lög eftir þekkta íslenska tónlistarmenn og stöðva lögin við tiltekin orð. Börnin fá þá ákveðinn tíma til að skrá samheiti fyrir þessi orð, sem hjálpar þeim að leggja orðin á minnið. Þessi aðferð er ekki aðeins áhrifarík til að auka orðaforða heldur einnig skemmtileg og skapandi leið til að læra. Samkeppnin um athygli barna Börnin læra ný orð og samheiti þeirra í samhengi sem er skemmtilegt og áhugavert. Með því að vinna með texta í lögum sem þau þekkja og kunna að meta, eykst skilningur þeirra á íslensku máli. Þau fá tækifæri til að vinna skapandi með texta og þróa eigin orðaforða og tjáningu. Að auki er þetta frábær leið til að tengja saman ólíkar kynslóðir í gegnum sameiginlegt áhugamál - tónlistina. Til að tryggja að Orðatónar nái til sem flestra barna þarf að vinna verkefnið með skólum og menntastofnunum. Með samstarfi við kennara og skólastjórnendur er hægt að innleiða kennsluaðferðir á fjölbreyttum vettvangi, frá grunnskólum til tónlistarskóla og skapa umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt, fá tækifæri til að þroska orðaforða sinn og sköpunargáfu til að undirbúa þau betur fyrir framtíðina. Stafræn æska - framfarir eða hamfarir? Orðatónar er spennandi og nýstárlegt verkefni sem miðar að því að bæta íslenskukunnáttu barna á skemmtilegan hátt. Verkefnið byggir á því að nota tónlist sem verkfæri til að kenna börnum orðaforða og samheiti, sem stuðlar að betri lesskilningi og auknum orðaforða íslenskra barna. Við lifum á tímum þar sem tækni og stafrænar lausnir eru órjúfanlegur hluti af daglegu lífi barna. Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Orðatónar sameinar þessa menningararfleifð við stafrænar kennsluaðferðir og skapar umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt. Dæmi um texta og orðanám: Nýdönsk Megas Jóhann Helgason Bubbi Morthens Alelda Spáðu í mig Stríð og friður Stál og hnífur Þrúgunnar reiði, þrætur og óskipuleg orð. Af sama meiði. Helsi og skilningsleysi þess sem að ei skilur, hvað er réttlátt, hvað er rangt? Í eigin heimi, menn verða, verða Spáðu í mig kvöldin eru kaldlynd útá Nesi kafaldsbylur hylur hæð & lægð kalinn & með koffortið á bakinu kem ég til þín segjandi með hægð Stríð og friður Á vígvellinum Menn fella tár En enginn skilur Stál og hnífur í höndum hans Örlögin grimm Enginn fær aðstoð Samheiti Samheiti Samheiti Samheiti Reiði • Illska •gremja Þrætur •deilur •ósætti Óskipuleg •Ringulreið •rugl Kaldlynd •Köld •kuldaleg Kafaldsbylur •Snjóbylur •stórhríð Kalinn •Frosinn •kaldur Stríð •Átök •bardagi Friður •Ró •kyrrð Vígvöllur •Orrustuvöllur •bardagasvæði Stál •Járn •málmur Hörund •Skinn •húð Vaggar •Ruggar •dúat Höfundur er lögfræðingur
„Ég verð að vera fræg til að geta eignast vini“ – ranghugmynd sem stjórnaði lífi mínu í næstum því 30 ár Mamiko Dís Ragnarsdóttir Skoðun
Hættum eltingarleiknum við „gervigreindarsvindl“ – endurhönnum prófin í staðinn Sigvaldi Einarsson Skoðun
Grunnskóli fyrir suma, biðlisti fyrir aðra, en „skref í rétta átt“ Sigurbjörg Erla Egilsdóttir,Theodóra S. Þorsteinsdóttir Skoðun
Skoðun Fundur á Akureyri um hættulega úrelta stjórnarskrá Íslands Hjörtur Hjartarson,,Katrín Oddsdóttir skrifar
Skoðun Íslensk samvinna fyrir loftslag og náttúru. Skógræktarfélag Íslands, Votlendissjóður og Carbfix Brynjólfur Jónsson,Ólafur Elínarson,Þórunn Inga Ingjaldsdóttir skrifar
Skoðun Börn og stuðningur við þau í íþrótta- og tómstundastarfi Eygló Ósk Gústafsdóttir,Kristín Skjaldardóttir,Þóra Sigfríður Einarsdóttir skrifar
Skoðun Eyjar í draumi eða dáleiðslu, þögnin í bæjarmálum er orðin hættuleg Jóhann Ingi Óskarsson skrifar
Skoðun „Ég verð að vera fræg til að geta eignast vini“ – ranghugmynd sem stjórnaði lífi mínu í næstum því 30 ár Mamiko Dís Ragnarsdóttir skrifar
Skoðun Hættum eltingarleiknum við „gervigreindarsvindl“ – endurhönnum prófin í staðinn Sigvaldi Einarsson skrifar
Skoðun Grunnskóli fyrir suma, biðlisti fyrir aðra, en „skref í rétta átt“ Sigurbjörg Erla Egilsdóttir,Theodóra S. Þorsteinsdóttir skrifar
Skoðun Kæru samborgarar, ég er ástæðan fyrir mögulegum skertum lífsgæðum ykkar Andri Valgeirsson skrifar
Skoðun Setjum velferð barna og ungmenna í forgang og sameinumst um bætta lýðheilsu María Heimisdóttir,Dóra Guðrún Guðmundsdóttir skrifar
„Ég verð að vera fræg til að geta eignast vini“ – ranghugmynd sem stjórnaði lífi mínu í næstum því 30 ár Mamiko Dís Ragnarsdóttir Skoðun
Hættum eltingarleiknum við „gervigreindarsvindl“ – endurhönnum prófin í staðinn Sigvaldi Einarsson Skoðun
Grunnskóli fyrir suma, biðlisti fyrir aðra, en „skref í rétta átt“ Sigurbjörg Erla Egilsdóttir,Theodóra S. Þorsteinsdóttir Skoðun