Hjálpaðu mér upp, mér finnst ég vera að drukkna Arnrún María Magnúsdóttir skrifar 13. febrúar 2023 08:00 Umræða um leikskóla í samfélaginu er í stuttu máli þessi: Það vantar rými fyrir börn, helst eins ung og hægt er Það vantar leikskólakennara og starfsfólk Það er mygla í skólum Þessi frasi „settu súrefnisgrímuna fyrst á yður“ er svo sannarlega viðeigandi þegar við horfum á leikskólakennara molna niður í starfinu sökum álags, undirmönnunar og ýmis konar vanda. Staðreyndin er sú að fjöldi leikskólakennara vinnur bara í eina viku í viðbót, eða nokkra mánuði, jafnvel ári lengur, áður en þau hlusta á hvað heilsan þeirra leyfir. Bara til að klára svo mikilvæg mál í leikskólanum fyrst. Það endar oftast á einn veg, örmögnun og möguleiki að viðkomandi snúi ekki til baka í kennslu sökum alvarlegs heilsubrests. „Hjálpaðu mér upp, mér finnst ég vera að drukkna, drukkna í öllu þessu í kringum mig.“ Ég er leikskólakennari og brenn fyrir starfið mitt, svo mikið að heilsan varð að láta í minni pokann og örmagna kulnun varð staðreynd fyrir ári síðan. Á þessu ári sem ég hef verið í veikindaleyfi, hef ég lært mikið, hef notið þjónustu VIRK starfsendurhæfingar. Þetta er eitt mikilvægasta sjálfsnám sem ég hef nokkurn tímann veitt mér. Samferðafólk mitt á námskeiðum er fjöldinn allur af leikskólakennurum. Þessi endurhæfingarnámskeið snúast um að byggja okkur upp til að ná andlegri og líkamlegri heilsu og komast út á vinnumarkaðinn á ný. „Hjálpaðu mér upp, ég get það ekki sjálfur, ég er orðinn leiður á að liggja hér.“ Ég kalla eftir því að fá markvissar forvarnir fyrir líkama og sál kennara inn í leikskólana, stýrt og stjórnað frá fagfólki, greitt yrði fyrir þá þjónustu af rekstraraðilum viðkomandi skóla. Þjónustan sem ég nýt hjá VIRK á heima hjá öllum þeim sem starfa í leikskólum. Ýmiskonar öpp, heimasíður og fleira eru góð bjargráð, en tíminn til að framfylgja því er ekki til. Þar af leiðandi þarf þessari björgunaraðgerð að vera stýrt utan frá, bæði faglega og markvisst. Er ekki komin tími til að við gefum heilsu okkar sem höldum leikskólum landsins gangandi, rými og tíma til að ná andanum og þar af leiðandi er möguleiki á að fækka veikindaleyfum. Við þurfum að átta okkur á því að það er dýrt fyrir allt samfélagið að missa svo mikilvæga hlekki sem leikskólakennarar eru úr starfi og niðurstaðan til viðbótar við heilsubrest kennara er að menntun barna á fyrsta skólastiginu verður mun lakari þegar fagfólk hverfur tímabundið eða alfarið úr starfi. Áhrif stöðugra mannabreytinga á yngsta skólastiginu eru þekkt, þau hafa neikvæð áhrif á geðtengsl barna. Mér þætti vænt um að öll sveitafélög landsins grípi boltann og hefji þá mögnuðu vinnu sem nú er hafin sbr. í Hafnarfirði og nú Akureyri, að koma til móts við vanda leikskólanna. Vissulega geta rekstraraðilar gripið til ótal annarra aðgerða til að bæta starfsaðstæður kennara og námsaðstæður barna en í dag er minn fókus á forvarnir sem snúa beint að kennurum. „Nei það er ekki hægt, að vera minni maður og láta slíkt og annað eins spyrjast út um sig“ Skömmin að vera fjarverandi frá leikskólanum í veikindum er mikil, skilningsleysi og þreyta samkennara vegna aukins álags getur myndað vítahring sem hefur áhrif á gæði kennslu. Mig langar að ljúka þessum skrifum á hluta úr nýjum Siðareglum KÍ, til að undirstrika mikilvægi þess að eiga hrausta og glaða kennara í skólum landsins. Fagmennska kennara snýr að samfélagi.Kennari: Gætir að heiðri og virðingu stéttar sinnar Gætir að framkomu sinni á opinberum vettvangi Er meðvitaður um samfélagsábyrgð sína Gætir trúnaðar við nemendur og forráðamenn Fagmennska kennara snýr að samstarfsfólki.Kennari: Leitast við að eiga góð og uppbyggileg samskipti Gætir trúnaðar Ber virðingu fyrir fjölbreytileika Tekur þátt í faglegu samstarfi á uppbyggilegan hátt Texti Ný Dönsk hér inn á milli en hann talar til mín um þessar mundir. Eflaust fleiri kennara í öllum skólagerðum um allt land!„Þú! Þú opnar ekki augun fyrr en allt of seint,opnar ekki augun fyrr en allt er orðið breytt.“„Flýtum okkur hægt, gerum það í snatri.Ég verð að láta fara lítið fyrir mér.Hjálpaðu mér upp ...“ Hugsum út fyrir boxið! Höfundur er leikskólakennari og frumkvöðull í forvörnum Viltu birta grein á Vísi? Sendu okkur póst. Senda grein Leikskólar Börn og uppeldi Mest lesið Sameining Garðabæjar og Hafnarfjarðar – kostir – ókostir - skynsemi Ó. Ingi Tómasson Skoðun Á undan jarðýtu komi fornleifafræðingur… Stefán Pálsson Skoðun Búum til réttlátt lífeyriskerfi Hrafn Magnússon Skoðun Drögum úr fordómum í garð Breiðholts Alex Vor Ólafs,Jörundur Þór Hákonarson,Theodóra Líf Reykdal Skoðun Hin raunverulega byggðastefna Jón Þór Kristjánsson Skoðun Minn gamli góði flokkur Hólmgeir Baldursson Skoðun Hvernig getum við notað nýjar ráðleggingar um mataræði? Óla Kallý Magnúsdóttir,Jóhanna E. Torfadóttir Skoðun Þegar rykið hefur sest Jörgen Ingimar Hansson Skoðun Hliðarveruleiki hræðsluáróðurs og „pólitískur forarpyttur“ Þórður Snær Júlíusson Skoðun Fyrir hverja er Sjúkratryggingar Íslands? Hrefna Sif Jónsdóttir Skoðun Skoðun Skoðun Gjaldskrár munu ekki virka til að koma aftur framleiðslu af stað Sæþór Randalsson skrifar Skoðun Mannúð og samvinna á tímum sögulegra þjáninga Sólrún María Ólafsdóttir skrifar Skoðun Hvernig getum við notað nýjar ráðleggingar um mataræði? Óla Kallý Magnúsdóttir,Jóhanna E. Torfadóttir skrifar Skoðun Þegar rykið hefur sest Jörgen Ingimar Hansson skrifar Skoðun Búum til réttlátt lífeyriskerfi Hrafn Magnússon skrifar Skoðun Á undan jarðýtu komi fornleifafræðingur… Stefán Pálsson skrifar Skoðun Hin raunverulega byggðastefna Jón Þór Kristjánsson skrifar Skoðun Sameining Garðabæjar og Hafnarfjarðar – kostir – ókostir - skynsemi Ó. Ingi Tómasson skrifar Skoðun Rúmir 30 milljarðar í fangelsi Guðmundur Ingi Þóroddsson skrifar Skoðun Sérstök staða orkusveitarfélaga! Guðmundur Haukur Jakobsson skrifar Skoðun Miklar endurbætur á lánum menntasjóðs námsmanna Elín Íris Fanndal skrifar Skoðun Drögum úr fordómum í garð Breiðholts Alex Vor Ólafs,Jörundur Þór Hákonarson,Theodóra Líf Reykdal skrifar Skoðun Er almenningur rusl? Sigurður Ingi Friðleifsson skrifar Skoðun Líffræðilega ómögulegt Björn Ólafsson skrifar Skoðun Veiðigjaldið stendur undir kostnaði Heiðrún Lind Marteinsdóttir skrifar Skoðun Minn gamli góði flokkur Hólmgeir Baldursson skrifar Skoðun Hve lengi tekur sjórinn við? Björn Brynjúlfur Björnsson skrifar Skoðun Orkan okkar, börnin og barnabörnin Jóna Bjarnadóttir skrifar Skoðun Að fjárfesta í sjálfbærri verðmætasköpun Ingibjörg Ösp Stefánsdóttir skrifar Skoðun Að bregðast ungu fólki í viðkvæmri stöðu Ingibjörg Isaksen skrifar Skoðun Þekkir þú áhrifavaldana í lífi barnsins þíns? Daðey Albertsdóttir,Silja Björk Egilsdóttir,Skúli Bragi Geirdal skrifar Skoðun Hliðarveruleiki hræðsluáróðurs og „pólitískur forarpyttur“ Þórður Snær Júlíusson skrifar Skoðun Fyrir hverja er Sjúkratryggingar Íslands? Hrefna Sif Jónsdóttir skrifar Skoðun Nauðsynlegar breytingar á Menntasjóði námsmanna Ragna Sigurðardóttir skrifar Skoðun Skipta ekki öll börn jafn miklu máli? Greiðslur Reykjavíkurborgar fyrir nám barna utan sveitarfélags Hrönn Stefánsdóttir skrifar Skoðun Er sjálfbærni bara fyrir raungreinafólk? Saga Helgason skrifar Skoðun Börn í skjóli Kvennaathvarfsins Auður Magnúsdóttir skrifar Skoðun Börn, foreldrar og skólar í vanda: Hvernig eigum við að nálgast verkefnið? Margrét Sigmarsdóttir,Bergljót Gyða Guðmundsdóttir,Arndís Þorsteinsdóttir,Edda Vikar Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Nýr vettvangur samskipta? Guðrún Hrefna Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Nokkur atriði sem almennum borgara finnst að helst megi ekki ræða – eða mjög sjaldan Hjalti Þórðarson skrifar Sjá meira
Umræða um leikskóla í samfélaginu er í stuttu máli þessi: Það vantar rými fyrir börn, helst eins ung og hægt er Það vantar leikskólakennara og starfsfólk Það er mygla í skólum Þessi frasi „settu súrefnisgrímuna fyrst á yður“ er svo sannarlega viðeigandi þegar við horfum á leikskólakennara molna niður í starfinu sökum álags, undirmönnunar og ýmis konar vanda. Staðreyndin er sú að fjöldi leikskólakennara vinnur bara í eina viku í viðbót, eða nokkra mánuði, jafnvel ári lengur, áður en þau hlusta á hvað heilsan þeirra leyfir. Bara til að klára svo mikilvæg mál í leikskólanum fyrst. Það endar oftast á einn veg, örmögnun og möguleiki að viðkomandi snúi ekki til baka í kennslu sökum alvarlegs heilsubrests. „Hjálpaðu mér upp, mér finnst ég vera að drukkna, drukkna í öllu þessu í kringum mig.“ Ég er leikskólakennari og brenn fyrir starfið mitt, svo mikið að heilsan varð að láta í minni pokann og örmagna kulnun varð staðreynd fyrir ári síðan. Á þessu ári sem ég hef verið í veikindaleyfi, hef ég lært mikið, hef notið þjónustu VIRK starfsendurhæfingar. Þetta er eitt mikilvægasta sjálfsnám sem ég hef nokkurn tímann veitt mér. Samferðafólk mitt á námskeiðum er fjöldinn allur af leikskólakennurum. Þessi endurhæfingarnámskeið snúast um að byggja okkur upp til að ná andlegri og líkamlegri heilsu og komast út á vinnumarkaðinn á ný. „Hjálpaðu mér upp, ég get það ekki sjálfur, ég er orðinn leiður á að liggja hér.“ Ég kalla eftir því að fá markvissar forvarnir fyrir líkama og sál kennara inn í leikskólana, stýrt og stjórnað frá fagfólki, greitt yrði fyrir þá þjónustu af rekstraraðilum viðkomandi skóla. Þjónustan sem ég nýt hjá VIRK á heima hjá öllum þeim sem starfa í leikskólum. Ýmiskonar öpp, heimasíður og fleira eru góð bjargráð, en tíminn til að framfylgja því er ekki til. Þar af leiðandi þarf þessari björgunaraðgerð að vera stýrt utan frá, bæði faglega og markvisst. Er ekki komin tími til að við gefum heilsu okkar sem höldum leikskólum landsins gangandi, rými og tíma til að ná andanum og þar af leiðandi er möguleiki á að fækka veikindaleyfum. Við þurfum að átta okkur á því að það er dýrt fyrir allt samfélagið að missa svo mikilvæga hlekki sem leikskólakennarar eru úr starfi og niðurstaðan til viðbótar við heilsubrest kennara er að menntun barna á fyrsta skólastiginu verður mun lakari þegar fagfólk hverfur tímabundið eða alfarið úr starfi. Áhrif stöðugra mannabreytinga á yngsta skólastiginu eru þekkt, þau hafa neikvæð áhrif á geðtengsl barna. Mér þætti vænt um að öll sveitafélög landsins grípi boltann og hefji þá mögnuðu vinnu sem nú er hafin sbr. í Hafnarfirði og nú Akureyri, að koma til móts við vanda leikskólanna. Vissulega geta rekstraraðilar gripið til ótal annarra aðgerða til að bæta starfsaðstæður kennara og námsaðstæður barna en í dag er minn fókus á forvarnir sem snúa beint að kennurum. „Nei það er ekki hægt, að vera minni maður og láta slíkt og annað eins spyrjast út um sig“ Skömmin að vera fjarverandi frá leikskólanum í veikindum er mikil, skilningsleysi og þreyta samkennara vegna aukins álags getur myndað vítahring sem hefur áhrif á gæði kennslu. Mig langar að ljúka þessum skrifum á hluta úr nýjum Siðareglum KÍ, til að undirstrika mikilvægi þess að eiga hrausta og glaða kennara í skólum landsins. Fagmennska kennara snýr að samfélagi.Kennari: Gætir að heiðri og virðingu stéttar sinnar Gætir að framkomu sinni á opinberum vettvangi Er meðvitaður um samfélagsábyrgð sína Gætir trúnaðar við nemendur og forráðamenn Fagmennska kennara snýr að samstarfsfólki.Kennari: Leitast við að eiga góð og uppbyggileg samskipti Gætir trúnaðar Ber virðingu fyrir fjölbreytileika Tekur þátt í faglegu samstarfi á uppbyggilegan hátt Texti Ný Dönsk hér inn á milli en hann talar til mín um þessar mundir. Eflaust fleiri kennara í öllum skólagerðum um allt land!„Þú! Þú opnar ekki augun fyrr en allt of seint,opnar ekki augun fyrr en allt er orðið breytt.“„Flýtum okkur hægt, gerum það í snatri.Ég verð að láta fara lítið fyrir mér.Hjálpaðu mér upp ...“ Hugsum út fyrir boxið! Höfundur er leikskólakennari og frumkvöðull í forvörnum
Drögum úr fordómum í garð Breiðholts Alex Vor Ólafs,Jörundur Þór Hákonarson,Theodóra Líf Reykdal Skoðun
Hvernig getum við notað nýjar ráðleggingar um mataræði? Óla Kallý Magnúsdóttir,Jóhanna E. Torfadóttir Skoðun
Skoðun Hvernig getum við notað nýjar ráðleggingar um mataræði? Óla Kallý Magnúsdóttir,Jóhanna E. Torfadóttir skrifar
Skoðun Sameining Garðabæjar og Hafnarfjarðar – kostir – ókostir - skynsemi Ó. Ingi Tómasson skrifar
Skoðun Drögum úr fordómum í garð Breiðholts Alex Vor Ólafs,Jörundur Þór Hákonarson,Theodóra Líf Reykdal skrifar
Skoðun Þekkir þú áhrifavaldana í lífi barnsins þíns? Daðey Albertsdóttir,Silja Björk Egilsdóttir,Skúli Bragi Geirdal skrifar
Skoðun Skipta ekki öll börn jafn miklu máli? Greiðslur Reykjavíkurborgar fyrir nám barna utan sveitarfélags Hrönn Stefánsdóttir skrifar
Skoðun Börn, foreldrar og skólar í vanda: Hvernig eigum við að nálgast verkefnið? Margrét Sigmarsdóttir,Bergljót Gyða Guðmundsdóttir,Arndís Þorsteinsdóttir,Edda Vikar Guðmundsdóttir skrifar
Skoðun Nokkur atriði sem almennum borgara finnst að helst megi ekki ræða – eða mjög sjaldan Hjalti Þórðarson skrifar
Drögum úr fordómum í garð Breiðholts Alex Vor Ólafs,Jörundur Þór Hákonarson,Theodóra Líf Reykdal Skoðun
Hvernig getum við notað nýjar ráðleggingar um mataræði? Óla Kallý Magnúsdóttir,Jóhanna E. Torfadóttir Skoðun